Sostegno, GILDA: "STABILIZZARE I DOCENTI per assicurare CONTINUITÁ DIDATTICA ma anche far sì che i percorsi di specializzazione siano pianificati rispetto alle reali esigenze del territorio"

“L'integrazione degli alunni con sostegno - ha commentato Castellana - spesso è solo sulla carta. Per diventare docente di sostegno il percorso è ad ostacoli e, vergognoso per uno stato civile, estremamente..."

Il coordinatore nazionale della Gilda degli Insegnanti Vito Carlo Castellana è intervenuto ad un convegno sull’inclusione nelle scuole degli alunni in condizione autistica dal titolo ‘La Scuola oggi è veramente inclusiva?’.

“L'integrazione degli alunni con sostegno - ha commentato Castellana - spesso è solo sulla carta. Per diventare docente di sostegno il percorso è ad ostacoli e, vergognoso per uno stato civile, estremamente costoso. Spesso gli insegnanti vengono lasciati soli a gestire le situazioni e tutto viene scaricato sulle scuole, senza tener conto delle esigenze degli alunni e degli stessi docenti che sono a rischio burnout”.

Nel corso dell’intervento, poi, il coordinatore nazionale ha sottolineato come sia fondamentale stabilizzare i docenti di sostegno: “Non dimentichiamo poi che tutto continua a reggersi soprattutto sul precariato, con la grande ipocrisia dei posti in deroga. È necessario per il futuro garantire stabilità e ruoli, per assicurare continuità didattica ma anche far sì che i percorsi di specializzazione sul sostegno siano pianificati rispetto alle reali esigenze del territorio, di qualità e gratuiti. I docenti di sostegno – conclude - non sono un bancomat e l'integrazione deve vedere la presenza anche di altri attori, quali la sanità e i servizi sociali”.

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di VALENTINA TROPEA

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