Approvato decreto per riforma esami di maturità e rinnovo contrattuale. Anief: “bene, è una prima risposta alle nostre richieste; ora ci confronteremo in Aran insieme alle altre proposte”

"Il Consiglio dei Ministri ha approvato un decreto legge che mette a disposizione del contratto altri 300 milioni di euro chiesti con insistenza nei mesi scorsi ... "

Rinnovo CCNL, accolte in parte richieste del sindacato Anief. Sbloccati 300 milioni per docenti e Ata chiesti da Marcello Pacifico. Assicurazione anche ai precari. 24 settembre incontro in Aran

Il Consiglio dei Ministri ha approvato un decreto legge che mette a disposizione del contratto altri 300 milioni di euro chiesti con insistenza nei mesi scorsi da Marcello Pacifico, presidente nazionale e leader del sindacato Anief.

La norma prevede modifiche per l'esame di maturità e finalizza risorse già stanziate con alcune aggiuntive per il rinnovo del contratto.

LA RIFORMA IN PILLOLE

ESAMI DI MATURITÀ NON PIÙ DI STATO

Si valorizza la maturazione della coscienza critica, delle competenze civiche e della consapevolezza della dimensione globale del sapere come elementi fondanti di un apprendimento autentico, tenuto conto delle competenze maturate nell’ambito dell’insegnamento dell’educazione civica. Ciascuna commissione sarà composta da due commissari esterni e due commissari interni per ciascuna delle due classi abbinate.

L'esame di Stato si intende validamente sostenuto esclusivamente qualora il candidato abbia partecipato regolarmente a tutte le prove previste, ovvero alle due prove scritte a carattere nazionale e al colloquio sulle quattro discipline individuate annualmente, con decreto del Ministro dell’istruzione e del merito. L'esito delle prove scritte è reso noto al candidato al termine dello svolgimento del colloquio. La commissione d’esame ha la facoltà di integrare motivatamente il punteggio finale fino a un massimo di tre punti, ove il candidato abbia raggiunto un punteggio complessivo di almeno novantasette punti, tenuto conto del credito scolastico conseguito e del punteggio complessivo riportato nelle prove d’esame. La commissione d’esame la facoltà di integrare motivatamente il punteggio finale fino a un massimo di tre punti, ove il candidato abbia raggiunto un punteggio complessivo di almeno novantasette punti, tenuto conto del credito scolastico conseguito e del punteggio complessivo riportato nelle prove d’esame.

Si dispone dell’incremento di 10 milioni annui, a decorrere dall’anno 2026, del Piano per la formazione dei docenti anche per la formazione specifica dei docenti nominati commissari d’esame, preferenza per la nomina.

FORMAZIONE SCUOLA-LAVORO E NON ALTERNANZA

L’inserimento della filiera tecnologico-professionale all’interno del sistema ordinamentale del secondo ciclo consente di rafforzare il raccordo con i percorsi terziari degli ITS Academy.

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CONTRATTO

Si destinano alla contrattazione collettiva nazionale relativa al triennio 2022-2024, per il rinnovo del CCNL scuola 2022-2024, ulteriori risorse derivanti da precedenti stanziamenti

Si destina alla contrattazione collettiva nazionale relativa al triennio 2022-2024 le risorse del fondo per la valorizzazione del sistema scolastico, pari ad euro 40.937.244 per l’anno 2025 e ad euro 57.854.488 per l’anno 2026. Inoltre, si destina, sempre alla contrattazione collettiva nazionale relativa al triennio 2022-2024, le risorse del Fondo per il miglioramento dell’offerta formativa pari a 67.746.059,48 milioni di euro per l’anno 2022 e a 13.675.519,67 milioni di euro per l’anno 2023.

Si dispone l’incremento di 15 milioni di euro annui dell’autorizzazione di spesa relativa alla copertura assicurativa integrativa delle spese sanitarie del personale della scuola supplente al 30 giugno.

Si incrementa di 15 milioni di euro annui il Fondo per il miglioramento dell'offerta formativa.

Si proroga il potere di ordinanza in capo al Ministro dell’istruzione e del merito nella materia dei criteri per il conferimento delle supplenze (GPS).

Marcello Pacifico nei mesi scorsi aveva chiesto al Governo di “sbloccare le risorse non utilizzate sui profili professionali del personale Ata, sulla valorizzazione del sistema scolastico, sulla formazione del personale. La norma di oggi va in questa direzione. Ora bisogna lavorare per implementare le risorse. Bene anche la riforma della maturità mentre sulla gestione delle supplenze serve un confronto politico per accelerare l’iter di quelle proposte di legge parlamentari che vogliono risolvere il problema della supplentite. Aspettiamo, vinciamo ai tavoli in Aran”.

di LA REDAZIONE

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