Maturità 2026, Valditara: “Il nostro compito è accompagnare le nuove generazioni verso il futuro. Questa Maturità va decisamente in questa direzione”

Il Ministro Valditara presenta una Maturità orientata a formare studenti in grado di argomentare, compiere scelte e…

“Il nostro compito è accompagnare le nuove generazioni verso il futuro. Questa Maturità va decisamente in questa direzione: una scuola stimolante e nel contempo esigente, concreta, moderna, che forma persone libere e responsabili”. Le direttive di viale Trastevere per l'imminente Esame di Stato definiscono un perimetro valutativo inedito, concepito per misurare la reale preparazione dei candidati di fronte alle sfide della società odierna.

L'obiettivo istituzionale consiste nel superare la sterile memorizzazione di concetti, spingendo gli studenti a utilizzare il bagaglio scolastico come strumento di indagine attiva della realtà.

L'evoluzione delle tracce d'esame si inserisce all'interno di un più ampio disegno di aggiornamento didattico, destinato a ridefinire i pilastri stessi dell'istruzione superiore. Un mutamento di prospettiva che il Ministro dell'Istruzione e del Merito evidenzia ponendo l'accento sullo sviluppo delle discipline scientifiche: “La matematica deve essere rigorosa, ma anche capace di aprire alla comprensione della realtà. Non si tratta soltanto di applicare formule: occorre interpretare, argomentare, compiere scelte”.

Il calcolo dogmatico cede definitivamente il passo alla modellizzazione di scenari pratici, imponendo a docenti e alunni un approccio logico, trasversale e deduttivo.

L'intera organizzazione dell'esame è stata strutturata per testare la preparazione intellettuale degli studenti, richiedendo loro di dimostrare un grado elevato di indipendenza critica. Le commissioni sono chiamate ad accertare la capacità di rielaborazione personale raggiunta al termine del percorso quinquennale.

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Su questo specifico parametro si fonda la dichiarazione programmatica di Giuseppe Valditara, che fissa le coordinate definitive di questa sessione: “Abbiamo voluto una Maturità che non fosse un esercizio astratto, ma una prova viva, capace di parlare al presente e al futuro dei nostri ragazzi. Ogni dettaglio è stato pensato per valorizzare conoscenze solide, ma anche esercitare la propria libertà di pensiero e capacità di confrontarsi con la complessità del mondo”.

di Leandro Castagna

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