Docenti A-46 anche alle scuole medie, la proposta del CNDDU a Valditara: “Rivedere l’attuale disciplina”

La Redazione
1 ora fa
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Scienze giuridiche ed economiche potrebbero trovare spazio anche nella secondaria di primo grado. Non solo educazione alla legalità: la revisione avrebbe effetti anche su organici, assunzioni e mobilità

“Il Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani sottopone al Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, la proposta di avviare [...] il procedimento di revisione della disciplina della classe di concorso A-46 – Scienze giuridico-economiche, finalizzato a prevederne espressamente l’impiego nella scuola secondaria di primo grado.”

Diritto ed economia già dalle medie, perché?

Dietro la proposta non c'è soltanto una questione di organici. Il CNDDU richiama la presenza sempre maggiore, già nel primo ciclo, di contenuti legati alle competenze giuridiche, economiche e finanziarie.

A questo si aggiunge una questione educativa più ampia. Di fronte a fenomeni di violenza, devianza e comportamenti illeciti che possono coinvolgere anche ragazzi molto giovani, il Coordinamento ritiene utile rafforzare la conoscenza delle regole, dei diritti e dei doveri e delle conseguenze delle proprie azioni. “La presenza di specifiche competenze giuridico-economiche nella scuola secondaria di primo grado potrebbe concorrere, insieme alle altre professionalità educative e senza attribuirle improprie funzioni sostitutive, a una più consapevole azione formativa e preventiva.”

In altre parole, conoscere una regola significa anche comprenderne il senso, sapere dove finisce la propria libertà e dove comincia quella degli altri, ma anche acquisire strumenti per orientarsi nei primi rapporti economici e sociali.

Un precedente c'è già stato

La proposta non parte completamente da zero. Il CNDDU ricorda quanto accaduto nell'anno scolastico 2015/2016, quando, nell'ambito del piano straordinario di assunzioni previsto dalla legge 107/2015, alcuni docenti dell'allora classe A019 – Discipline giuridiche ed economiche, successivamente confluita nella A-46 – furono assegnati anche a scuole del primo ciclo.

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Si trattò di una soluzione eccezionale, che non modificò l'ordinamento. Ma per il Coordinamento rappresenta un precedente da non ignorare. “Tale esperienza ebbe natura transitoria e non determinò una modifica ordinamentale della classe di concorso, ma costituisce un precedente amministrativo rilevante rispetto alla possibilità di impiegare tali professionalità nel primo ciclo.”

Questa volta, però, l'obiettivo sarebbe diverso: non un'utilizzazione temporanea, ma posti formalmente appartenenti alla A-46 anche nella secondaria di primo grado.

Cosa cambierebbe per i docenti A-46

“L’eventuale incremento dei posti vacanti e disponibili della classe A-46 amplierebbe, nei limiti delle dotazioni autorizzate, la base sulla quale operano le procedure di immissione in ruolo e, parallelamente, il numero delle sedi potenzialmente disponibili per i trasferimenti.” I nuovi posti sarebbero inoltre ricondotti direttamente alla A-46, dando certezza anche alla qualificazione del servizio svolto e superando il ricorso a utilizzazioni eccezionali. La richiesta avanzata a Valditara, dunque, è di aprire formalmente il procedimento di revisione previsto dalla normativa sulle classi di concorso e valutare la possibilità di trasformare quanto avvenuto eccezionalmente nel 2015/2016 in una soluzione stabile.

Per il CNDDU sarebbe un intervento con una doppia ricaduta: portare maggiori competenze giuridiche ed economiche tra gli studenti più giovani e, contemporaneamente, aprire nuovi spazi professionali per i docenti della A-46.

di Katia Piemontese

ascuolaoggi

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