Decreto Scuola 2026: assunzioni sul sostegno, supplenze ATA e buoni pasto sono tra le modifiche richieste al Senato

La FLC CGIL interviene sull'iter di conversione del decreto-legge 170/2026. Tra le proposte, 20mila posti di sostegno nell'organico di diritto, nuove regole per le supplenze e il riconoscimento del buono pasto al personale scolastico.

Ventimila posti di sostegno da aggiungere all'organico di diritto, nuove possibilità di assunzione per il personale ATA ed educativo, revisione delle supplenze e riconoscimento del buono pasto ai lavoratori della scuola. Sono alcune delle richieste avanzate dalla FLC CGIL nell'ambito dell'iter di conversione del decreto-legge 30 settembre 2026, n. 170, contenente misure urgenti per l'avvio dell'anno scolastico 2026/2027.

Le proposte affrontano questioni che incidono direttamente sull'organizzazione delle scuole e sulle condizioni di lavoro del personale.

Occorre però chiarire un aspetto fondamentale. Si tratta di modifiche richieste durante il percorso parlamentare, non di disposizioni già definitivamente approvate.

Sostegno, la richiesta di 20mila posti aggiuntivi

Uno degli interventi più rilevanti riguarda il sostegno agli studenti con disabilità. La FLC CGIL propone di incrementare di 20mila unità i posti dell'organico di diritto. L'obiettivo è rafforzare la stabilità degli organici e ridurre il ricorso a incarichi annuali. La distinzione tra organico di diritto e posti attivati per rispondere alle esigenze annuali è particolarmente importante.

L'inserimento di un maggior numero di posti nell'organico stabile potrebbe ampliare le possibilità di assunzione e favorire una maggiore continuità didattica. La proposta sindacale prevede inoltre di prorogare al 2028 la procedura straordinaria di assunzione dei docenti specializzati inseriti nella prima fascia delle GPS sostegno. Anche in questo caso, la misura richiederebbe un intervento normativo.

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Supplenze ATA, sostituzioni fin dal primo giorno

Un secondo capitolo riguarda il personale amministrativo, tecnico e ausiliario. La FLC CGIL chiede un nuovo regolamento delle supplenze ATA e la possibilità di sostituire il personale assente fin dal primo giorno. La questione interessa soprattutto il funzionamento quotidiano degli istituti. L'assenza di un collaboratore scolastico, di un assistente amministrativo o di un assistente tecnico può infatti determinare difficoltà organizzative, particolarmente evidenti negli istituti con numerosi plessi o con organici ridotti. La richiesta sindacale punta a rendere più tempestive le sostituzioni.

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Il nodo delle assunzioni

Tra le proposte figura anche la possibilità di effettuare immissioni in ruolo del personale educativo e ATA su tutti i posti vacanti e disponibili dell'organico di diritto. Il tema si collega al problema della stabilizzazione dei lavoratori precari e alla necessità di garantire continuità amministrativa e organizzativa alle scuole. La FLC CGIL chiede inoltre modifiche alle disposizioni che riguardano la mobilità dei docenti vincitori di concorso, con particolare riferimento ai limiti territoriali per assegnazioni provvisorie e utilizzazioni.

Buoni pasto e contrattazione

Un altro intervento richiesto riguarda il riconoscimento del buono pasto al personale scolastico. Si tratta di una rivendicazione sindacale che richiama le differenze esistenti tra i lavoratori della scuola e altri settori del pubblico impiego. La FLC CGIL propone inoltre di ricondurre alla contrattazione collettiva la gestione delle risorse destinate alla formazione incentivata dei docenti, attraverso il Fondo per il miglioramento dell'offerta formativa. La richiesta investe il rapporto tra decisioni dell'Amministrazione e ruolo della contrattazione nella distribuzione delle risorse.

Istituti tecnici e inclusione

Le proposte sindacali riguardano anche la riforma degli istituti tecnici. La FLC CGIL chiede modifiche ai nuovi quadri orari per recuperare ore delle discipline del primo biennio, salvaguardare gli organici ed evitare accorpamenti ritenuti problematici.

Sul versante dell'inclusione vengono richiesti interventi per rafforzare la mediazione linguistica e la collaborazione con i CPIA, oltre a percorsi gratuiti di alfabetizzazione in italiano. Il sindacato propone inoltre di modificare alcune disposizioni relative al rapporto tra scuola e famiglie e di superare la norma sulla conferma del supplente di sostegno su richiesta familiare.

di Katia Piemontese

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