Studente arrestato a Torino per un laboratorio clandestino di stupefacenti, il CNDDU chiede un’ora settimanale obbligatoria di diritto nelle scuole superiori

Dopo il ritrovamento di un presunto laboratorio clandestino nell'alloggio di un universitario, il Coordinamento sollecita finanziamenti e docenti specializzati.

Un'ora settimanale obbligatoria di diritto nelle scuole superiori che attualmente ne sono prive. È la richiesta avanzata dal Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani (CNDDU) al ministro dell'Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara, dopo la vicenda del diciottenne arrestato a Torino per il ritrovamento di un presunto laboratorio clandestino destinato alla produzione di sostanze stupefacenti.

Nella camera dello studente universitario, secondo quanto riportato dal Coordinamento sulla base delle contestazioni investigative, sarebbero stati sequestrati circa 1,28 chilogrammi di materiale contenente dimetiltriptammina, insieme ad attrezzature chimiche, reagenti e solventi. Il CNDDU esprime preoccupazione per l'episodio e richiama la necessità di accompagnare la preparazione scientifica e tecnologica con una formazione giuridica adeguata. “Il nostro sistema di istruzione investe nella preparazione scientifica e tecnologica, promuove competenze avanzate e incoraggia l'autonomia operativa degli studenti, ma non assicura a tutti un'adeguata conoscenza del diritto penale, delle responsabilità connesse alle proprie azioni e dei limiti giuridici entro i quali le conoscenze acquisite possono essere utilizzate”.

Il Coordinamento precisa che “la vicenda di Torino non consente di stabilire quale peso abbia avuto la formazione scolastica nelle scelte del giovane coinvolto”, ma pone una questione che ritiene non più rinviabile. “Perché uno studente può concludere l'intero percorso di istruzione secondaria superiore acquisendo competenze scientifiche anche elevate senza aver necessariamente seguito un insegnamento sistematico del diritto, con particolare attenzione alle responsabilità penali, alla sicurezza e alle conseguenze giuridiche delle condotte individuali?” Da qui la proposta rivolta direttamente al ministro Valditara.

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“Occorre un investimento pubblico specifico, con un capitolo di finanziamento dedicato nel bilancio del Ministero dell'Istruzione e del Merito, finalizzato all'introduzione progressiva di almeno un'ora settimanale obbligatoria di diritto in tutti gli indirizzi della scuola secondaria di secondo grado che ne siano attualmente privi”.

La misura, secondo il CNDDU, dovrebbe prevedere anche nuovi posti di insegnamento e un piano pluriennale di reclutamento di docenti delle discipline giuridiche ed economiche. “Non servono nuovi progetti episodici, finanziamenti temporanei o ulteriori adempimenti affidati alle scuole senza risorse aggiuntive: serve una scelta strutturale, riconoscibile negli organici e nella programmazione finanziaria dello Stato”.

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Il Coordinamento critica inoltre un modello di educazione civica che, a suo giudizio, non garantisce sempre la presenza di docenti con una preparazione specifica nelle discipline giuridiche. “Il diritto non è un insieme di raccomandazioni comportamentali, né può essere ridotto alla trattazione occasionale di argomenti di attualità”.

La richiesta conclusiva è di destinare risorse stabili a un insegnamento che prepari gli studenti a comprendere le responsabilità connesse alle proprie decisioni.

“Il costo di un insegnamento strutturato è misurabile e programmabile; quello dell'impreparazione giuridica, quando si traduce in condotte illecite, pericoli per terzi e interventi repressivi, ricade sull'intera collettività”.

di La Redazione

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