Galiano: "Un buon insegnante può cambiarti la vita. Se tratti un bambino come se avesse del talento, quel potenziale un giorno verrà fuori"

La fiducia che un insegnante ripone nel suo allievo è in grado di influenzare inconsciamente il suo comportamento: lo studente, infatti, alla luce di tali positive aspettative, riuscirà ad avere maggiore fiducia e quindi maggiore…

Il ruolo svolto da un insegnante, in qualità di educatore, appare di notevole importanza, ed è per questo motivo che tale funzione presuppone non solo grande responsabilità ma anche notevole impegno e dedizione.

Non bisogna dimenticare, infatti, che un buon maestro può senz’altro fare la differenza, fungendo da guida per il suo allievo che, in tal modo, riuscirà ad esprimere al meglio il suo potenziale, seguendo le sue naturali inclinazioni.

In tale prospettiva lo scrittore ed insegnate italiano Enrico Galiano, attraverso una profonda riflessione, fa riferimento al c.d. effetto Pigmalione, chiamato anche effetto Rosenthal, in ambito scolastico.

Più dettagliatamente si tratta di un fenomeno psicologico in base al quale elevate aspettative portano a prestazioni migliori in un determinato ambito.

Pertanto, nel caso in cui un insegnante abbia un giudizio positivo nei confronti del suo studente, ritenendo quest’ultimo capace ed intelligente, allora in quel caso l’atteggiamento propositivo dell’adulto comporterà un rendimento migliore dell’allievo, così orientando il suo comportamento. Si parla, a tal proposito, di profezia che si autoavvera.

“Se tratti un bambino come se fosse stupido, diventerà stupido. Se tratti un bambino come se fosse medio, diventerà medio, ma se lo tratti come se avesse del talento, come se fosse intelligente, come se avesse del potenziale, quel potenziale un giorno verrà fuori. C'è un problema però, perché l'effetto Pigmalione funziona anche al contrario”, così come spiegatoci molto accuratamente da Enrico Galiano.

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Dunque, la fiducia che un insegnante ripone nel suo allievo è in grado di influenzare inconsciamente il suo comportamento: lo studente, infatti, alla luce di tali positive aspettative, riuscirà ad avere maggiore fiducia e quindi maggiore motivazione in se stesso, e di conseguenza sarà incentivato e spronato nel raggiungere sempre migliori risultati.

 Ma l’effetto Rosenthal funziona anche al contrario e prende il nome di effetto Golem: il giudizio negativo ed il basso livello di aspettative che un insegnante coltiva nei confronti del suo allievo sarà in grado di condizionare il comportamento di quest’ultimo; lo studente, infatti, non sarà spronato a dare il meglio di sé ma anzi si sentirà sfiduciato ed in tal modo si abbasserà anche il livello del suo rendimento scolastico.

È importante ricordare però che l’effetto Pigmalione non avviene solo tra maestri ed allievi ma anche, ad esempio, tra genitori e figli: le aspettative positive o negative degli altri influenzano inevitabilmente il nostro comportamento senza accorgercene.

Un genitore, infatti, anche senza comunicarlo espressamente, attraverso l’espressione del volto, uno sguardo, o semplicemente il tono della voce, potrà mostrare nei confronti di suo figlio approvazione o disapprovazione: non dimentichiamo però che i bambini tendono ad interiorizzare i nostri giudizi e si comportano di conseguenza.

“Ogni insegnante deve astenersi dal pensare male di uno studente”, così come dichiarato espressamente da Maria Montessori e questo perché i nostri giudizi hanno delle ripercussioni che, a seconda dei casi, possono essere positive o negative.

Un buon educatore, pertanto, in qualità di insegnante o di genitore, sarà in grado di far rifiorire il talento di ogni studente o di ogni figlio, permettendo a quest’ultimo di esprimere al meglio le sue potenzialità, supportandolo e guidandolo lungo il cammino, spronandolo sempre a dare il meglio di sé, senza mai scoraggiarlo o demotivarlo. 

di VALENTINA TROPEA