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Piano Estate, i progetti dell’IC “Aldo Moro” di Saronno e dell’Istituto “San Gaetano” di Roma tra inclusione, competenze e partecipazione
I progetti estivi finanziati dal Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027 hanno coinvolto gli studenti in attività STEM, creatività, sport, musica e tradizioni, offrendo nuove...
"Il video racconto del Ministero dell’Istruzione e del Merito questa settimana è dedicato ai progetti realizzati nel periodo estivo dall’IC “Aldo Moro” di Saronno (VA) e all’Istituto “San Gaetano” di Roma, finanziati dal Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027, che promuove inclusione, competenze e partecipazione.
All’Istituto Comprensivo “Aldo Moro” di Saronno, in provincia di Varese, le attività del Piano Estate, rivolte principalmente agli alunni della Primaria, si sono concentrate sul consolidamento degli apprendimenti, le materie STEM e la creatività. I progetti hanno proposto un approccio laboratoriale e interdisciplinare, attraverso esperienze che mettessero in relazione le competenze scientifiche e l’espressione di sé. Gli alunni delle classi terze e delle quarte hanno così avuto la possibilità di ridipingere alcune aree della scuola, con l’obiettivo di vivere occasioni di apprendimento in un contesto stimolante e, al tempo stesso, favorire una ripresa graduale delle attività scolastiche.
Il Piano Estate rappresenta anche uno strumento di sostegno alle famiglie durante il periodo estivo, consentendo ai bambini di trascorrere parte delle giornate in un ambiente educativo e qualificato. “Il Piano Estate lo abbiamo pensato come un’opportunità soprattutto in un tempo in cui le famiglie sono un po’ in difficoltà con la gestione dei bambini. Abbiamo dato loro la possibilità di frequentare tutte le mattine, per quattro ore di attività, fino a quasi l’inizio del nuovo anno scolastico”, sottolinea Raffaella Pirone, primo collaboratore del Dirigente Scolastico.
Il percorso, però, non si esaurisce con l’estate. Alcune delle attività proseguiranno infatti anche nei primi mesi dell’anno scolastico, con interventi finalizzati al consolidamento degli apprendimenti e al rafforzamento delle competenze di base, attraverso modalità organizzative capaci di rispondere anche alle diverse esigenze degli studenti.
All’Istituto “San Gaetano” di Roma, il Piano Estate diventa un’occasione per vivere la scuola in una dimensione nuova, attraverso sport, musica, tradizioni, gioco e attività laboratoriali. Un percorso pensato per favorire socialità, curiosità e inclusione, offrendo agli studenti esperienze diverse da quelle della quotidianità scolastica, permettendo di sperimentare nuove discipline sportive e conoscere culture e tradizioni del territorio.
Tra le attività proposte, un percorso dedicato alle “mini Olimpiadi”, che ha accompagnato gli alunni alla scoperta dello sport, dalle competizioni dell’antica Grecia fino alle discipline moderne, con particolare attenzione ai valori dell’inclusione, attraverso esperienze legate alle Paralimpiadi. Accanto allo sport è stato dato anche spazio alla musica popolare, alla danza e ai dialetti italiani, per riscoprire il patrimonio culturale attraverso il gioco e la partecipazione.
È stata sicuramente una bellissima occasione per vivere la scuola in una dimensione diversa, più interattiva, più esperienziale, più laboratoriale”, commenta la Coordinatrice didattica Giulia Dedè. “Il Piano Estate ha avuto un impatto molto positivo anche sulle famiglie, perché ha permesso loro di vedere la scuola non più come un semplice ambiente di lezioni e di compiti, ma come una comunità educante pronta ad accogliere e a supportare la crescita dei propri figli a 360 gradi”.
di La Redazione
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