Istituti tecnici in “licei”, FLC CGIL: "Non basta cambiare la targa sulla porta degli istituti, ma riportare le discipline d'insegnamento all'interno dei quadri orari"

La FLC CGIL contesta l’ipotesi di trasformare formalmente gli istituti tecnici in “licei” e chiede di ripristinare le ore delle discipline...

"Non basta un’operazione lessicale per dare vera dignità agli istituti tecnici e professionali. La vera urgenza non è cambiare la targa sulla porta degli istituti, ma riportare le discipline d'insegnamento all'interno dei quadri orari, a partire dalle ore ingiustamente sottratte alla lingua e alla letteratura italiana".

È quanto si legge in una nota della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL in risposta alle recenti dichiarazioni del Ministro Valditara rispetto a un imminente decreto con cui trasformare formalmente tutti gli istituti tecnici in 'licei'. "Le scuole tecniche e professionali - ricorda la FLC CGIL - stanno ancora aspettando l'intervento legislativo promesso dal Ministro a luglio per reintegrare i tempi scuola tagliati alle materie fondamentali. Nel frattempo, la riforma targata Valditara ha progressivamente compresso la formazione culturale e gli insegnamenti generali per sacrificare lo spazio educativo a favore di un addestramento orientato quasi esclusivamente all'alternanza scuola-lavoro".

"Inoltre - continua la nota - parlare di 'pari dignità' e di valorizzazione dell’intelligenza umana, anche nell'era dell’Intelligenza Artificiale, suona del tutto contraddittorio se contemporaneamente si riduce il bagaglio cognitivo e analitico necessario per comprendere e governare con consapevolezza la realtà nella sua complessità".

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"Come FLC CGIL chiediamo con forza che il Governo abbandoni gli annunci di facile impatto mediatico e intervenga subito sui reali bisogni della scuola pubblica. Oggi gli istituti tecnici hanno bisogno di ripristinare l'orario delle discipline, restituire centralità al curricolo d'insegnamento e garantire una solida formazione culturale per tutte e per tutti". Conclude la nota.

di La Redazione

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