Edilizia scolastica, Valditara chiede alle Consulte studentesche di segnalare gli edifici più critici

Dopo l'incontro con i rappresentanti degli studenti, il ministro annuncia la volontà di rafforzare il ruolo delle Consulte e di individuare insieme le priorità di intervento.

Gli studenti chiamati a segnalare direttamente le situazioni più critiche degli edifici scolastici. È uno degli aspetti emersi dall'incontro del 4 novembre tra il ministro dell'Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, e i rappresentanti delle Consulte studentesche, al centro della dichiarazione diffusa dal Ministero il 5 novembre.

"L'incontro avuto ieri con i rappresentanti delle Consulte studentesche è stato aperto e costruttivo. Mi sono state presentate le principali questioni che interessano gli studenti italiani, a iniziare dall'edilizia scolastica", ha dichiarato Valditara. Il confronto ha riguardato anche il ruolo degli organismi di rappresentanza degli studenti, che il ministro intende valorizzare maggiormente nelle decisioni che interessano il mondo della scuola. "Ho ribadito la volontà di rafforzare il ruolo delle Consulte, affinché possano rappresentare sempre più efficacemente le istanze degli studenti e contribuire alle scelte che riguardano il loro futuro". Particolare attenzione è stata riservata alle condizioni degli edifici scolastici, sulle quali Valditara ha chiesto una collaborazione diretta ai rappresentanti degli studenti.

"Ho inoltre chiesto ai rappresentanti di segnalare le situazioni di maggiore criticità degli edifici scolastici, per individuare insieme le priorità di intervento". La dichiarazione ministeriale non indica, al momento, nuove risorse finanziarie, un calendario degli interventi o specifiche modalità per la raccolta delle segnalazioni. Il punto annunciato riguarda dunque l'avvio di un confronto sulle priorità, non l'approvazione di un nuovo piano di edilizia scolastica. Il ministro ha infine richiamato il valore del dialogo tra istituzioni e studenti. "La politica dell'ascolto, del dialogo costruttivo e del rispetto reciproco è la via maestra per individuare soluzioni positive".

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di Katia Piemontese

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