Concorso nazionale per studenti in occasione delle celebrazioni dell’ottavo centenario della morte di San Francesco d’Assisi del 2026, domande di partecipazione entro il 30 maggio 2025 (Nota)

"Il presente Concorso dedicato alla figura di San Francesco d’Assisi rappresenta un’occasione di approfondimento e riflessione, da ... "

Nel quadro delle attività da realizzarsi in attuazione del Protocollo d’intesa sottoscritto il 25 luglio 2024 tra il Ministero dell’istruzione e del merito e il Comitato Nazionale per la celebrazione dell’ottavo centenario della morte di San Francesco d’Assisi, dal titolo “promuovere e diffondere il pensiero, l’opera, la cultura e l’eredità di San Francesco d’Assisi” e tenuto conto di quanto previsto dall’art. 9 della Costituzioni italiana, secondo cui “La Repubblica promuove lo sviluppo della cultura e la ricerca scientifica e tecnica.

Tutela il paesaggio e il patrimonio storico e artistico della Nazione. Tutela l’ambiente, la biodiversità e gli ecosistemi, anche nell’interesse delle future generazioni. La legge dello Stato disciplina i modi e le forme di tutela degli animali”, il presente Concorso dedicato alla figura di San Francesco d’Assisi rappresenta un’occasione di approfondimento e riflessione, da svilupparsi attraverso un’attività didattica interdisciplinare e trasversale, che offre ad alunne e alunni l’opportunità di esplorare i molteplici aspetti del messaggio francescano, in vista dell’ottavo centenario della sua morte, che ricorrerà nel 2026.

In coerenza con gli obiettivi di apprendimento e i traguardi per lo sviluppo delle competenze in tema di salvaguardia e promozione del patrimonio ambientale, artistico e culturale dell’Italia – come delineati dalle Linee guida per l’insegnamento dell’Educazione civica, adottate con decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 7 settembre 2024, n. 183 – il presente bando mira a promuovere tra le giovani generazioni l’approfondimento del messaggio di vita e di speranza di San Francesco, diffondendone, al contempo, la conoscenza della biografia, del pensiero, dell’opera, della cultura e dell’eredità.

Il Concorso è rivolto alle alunne e agli alunni delle Scuole primarie, statali e paritarie, del territorio nazionale che potranno parteciparvi a livello di classe o gruppi classe in modo da rendere la partecipazione all’iniziativa un momento di condivisine e inclusione. 2. Ogni Istituzione scolastica potrà partecipare al Concorso con una sola proposta.

In linea con le motivazioni di cui all’articolo 1 e, in coerenza con i contenuti del Cantico delle Creature di San Francesco, il Concorso, per l’anno scolastico in corso, si articola in due proposte progettuali, educative e formative, dai titoli di seguito indicati:

A) “Laudato sie, mi’ Signore, cum tutte le Tue creature”. Frate sole, Sora luna, le stelle, frate vento, aere et nubilo et sereno et onne tempo, sor’acqua, frate focu sora nostra matre terra: San Francesco e la meraviglia delle creature.

ISCRIVITI AL CANALE WHATSAPP DI ASCUOLAOGGI

Tale proposta progettuale intende favorire l’esplorazione del pensiero di San Francesco, per il quale tutti gli esseri animati ed inanimati sono definiti Creature e segno dell’Altissimo (come rappresentati nel Cantico) e, per questo, da considerarsi amabili come fratelli e sorelle di noi stessi: in particolare la Terra viene chiamata Madre, in quanto metafora di grembo da cui escono i frutti, i fiori e l’erba. In un simile contesto, le alunne e gli alunni potranno quindi avere anche l’occasione di comprendere quanto sia importante rispettare, vivere, sperimentare e raccontare l’esperienza a contatto con gli animali, maturando la consapevolezza del rispetto e della possibile convivenza tra specie ed esseri viventi e, come San Francesco, recuperare lo stupore e la meraviglia innanzi al Creato e alle sue creature.

Pertanto, partendo da questi concetti, ciascuna classe, assistita dai docenti, svilupperà spunti di esplorazione e di riflessione che potranno comprendere attività e tematiche come di seguito specificato (a titolo esemplificativo):

• piantare un seme (in vaso, nel cotone, etc.);

• coltivare un bulbo (in vaso, in acqua, etc.);

• realizzare un piccolo giardino;

• realizzare una piccola aiuola;

• realizzare un piccolo orto, - realizzare un erbario;

• realizzare opere con le foglie;

• esperienza con un animale (anche non di famiglia);

• esperienza presso una fattoria didattica;

• realizzazione a livello di classe di un diario di animali con descrizioni realizzate dagli alunni.

In tali attività le alunne e gli alunni potranno osservare i processi di crescita e seguire le diverse fasi dello sviluppo, al fine di meglio comprendere, sin da piccoli, l’importanza di rispettare e tutelare l’ambiente, quale risorsa preziosa per tutti gli esseri viventi, in una fase di scoperta del proprio mondo ed anche di quello dell’amico animale, con cui realizzare un canale di dialogo e reciprocità.

B) “Laudato si’, mi’ Signore, per quelli che perdonano per lo tuo amore”: San Francesco e la comprensione del perdono.

Partendo dal Cantico delle Creature, per le alunne e gli alunni potranno emergere spunti per realizzare riflessioni e considerazioni sull’importanza del perdono, non solo come un aspetto presente nel messaggio di San Francesco, ma anche in rapporto alla vita quotidiana da un punto di vista personale, sociale e religioso nell’approccio con l’altro. A tal fine potranno essere realizzati elaborati sulle tematiche di seguito indicate (sempre a titolo meramente esemplificativo):

• Racconti di esperienze vissute a livello personale nella scuola, nella famiglia, nel gioco e nel proprio ambiente sociale, in cui il perdono ha rappresentato un momento fondamentale;

• Riflessioni ed analisi sul perdono quale strumento di amore e di pace che traggano spunto da notizie apprese dai mass-media;

• Considerazioni sul concetto di accettare gli errori, per saper perdonare se stessi e gli altri.

Le Istituzioni scolastiche potranno rappresentare gli esiti delle progettualità realizzate attraverso:

• un elaborato letterario (storia, racconto, fiaba, pagina di diario, poesia, filastrocca), che può essere presentato in due formati:

  1. Testo digitale: massimo 3000 battute (caratteri e spazi compresi).

  2. Manoscritto: massimo 2 pagine A4 scritte a mano.

• un elaborato artistico (disegno, pittura, collage, mosaico, lavoretto con materiali di riciclo), da inviare in formato digitale, tramite una foto o una scansione di buona qualità, nei formati JPG, PNG o PDF;

• una raccolta fotografica (da un minimo di 5 fino a un massimo di 10 fotografie), corredate da didascalie descrittive, per documentare il progetto sviluppato. Il peso totale delle immagini non deve superare i 5MB;

• un progetto audiovisivo/video-reportage (della durata massima di 3 minuti), per documentare e raccontare il percorso di sviluppo della proposta progettuale.

Le domande di partecipazione e i relativi elaborati devono essere inviati al Ministero dell’istruzione e del merito attraverso la piattaforma PimerMonitor “Applicazioni SIDI → Gestione Finanziario Contabile → Monitoraggio e rendicontazione→ Rilevazioni” entro le ore 18,00 del 30 maggio 2025, compilando in ogni campo la scheda di presentazione, firmata dal Dirigente scolastico. Le Istituzioni scolastiche che intendono presentare un progetto audiovisivo/videoreportage, dopo aver inviato la domanda di partecipazione attraverso la piattaforma Pimer come sopra illustrato, dovranno trasmettere le opere suddette, eventualmente anche con opportuni sistemi che comprimano le dimensioni dei file, all’indirizzo di posta elettronica dgsip@postacert.istruzione.it, non potendo la stessa piattaforma Pimer risultare utile a tal fine.

NOTA

Bando-Concorso-S.-Francesco-Scuole-Primarie-2024-2025-signed.pdf

Scarica PDF • 268KB

di ISABELLA CASTAGNA

• L’anno 2013 è valido per la ricostruzione carriera. Grazie al calcolatore gratuito si può capire quanto si può ottenere grazie al suo riconoscimento

  
  

• Il docente deve accompagnare gli alunni in gita scolastica per garantire l'inclusione? Scopriamo insieme cosa dice la normativa di riferimento

  
  

• Utilizzo INTEGRALE delle GRADUATORIE dei Concorsi espletati, PROROGA CONTRATTI ATA fino al 31 dicembre 2026, Fuori passweb dalle scuole: questi alcuni degli EMENDAMENTI della CGIL al DECRETO PA