Chi ascolta davvero i ragazzi? Recalcati: "Ottenere visibilità grazie alla violenza non significa affatto conquistare un potere di trasformazione"

Una vetrina infranta finisce nelle cronache. Che cosa resta delle ragioni di chi è sceso in piazza?

Di una manifestazione possono restarci in mente le immagini di una vetrina infranta. Se qualcuno ci chiedesse per quale ragione gli studenti erano scesi in piazza, forse dovremmo pensarci un po'. È da questa distanza tra ciò che vediamo e ciò che riusciamo ad ascoltare che possiamo entrare nella riflessione di Massimo Recalcati sul disagio giovanile.

Prima del gesto che finisce nelle cronache, scrive lo psicoanalista, c’è una violenza che si vede molto meno: "È la violenza silenziosa dell’ingiustizia sociale". Per Recalcati, questa ingiustizia si vede nelle opportunità che cambiano a seconda della famiglia in cui si nasce, del quartiere in cui si cresce e delle risorse di cui si dispone. Per un ragazzo può voler dire rinunciare a un percorso di studi perché mantenerlo costa troppo. Quella rinuncia difficilmente farà notizia. Per chi la vive, può cambiare tutto quello che viene dopo. "Lo sforzo di comprendere non si deve mai identificare con quello di giustificare". Con queste parole l'esperto distingue le ragioni degli studenti che manifestano dai gesti di chi devasta e dai tentativi di trascinare la protesta nello scontro con le forze dell’ordine. Se ricordiamo soltanto chi ha rotto la vetrina, rischiamo di attribuire a un’intera piazza il gesto di qualcuno e di dimenticare la domanda di chi era lì per protestare.

Per Recalcati, il conflitto può esprimersi democraticamente, come accade nella grande maggioranza delle proteste studentesche. Il problema nasce quando chi si sente escluso perde fiducia nella possibilità di cambiare qualcosa attraverso la parola. "Quando la violenza diviene l’unico mezzo per sostenere le proprie ragioni è solo perché il patto sociale fondato sul riconoscimento del valore della parola si è spezzato". È qui che Recalcati chiama in causa la responsabilità della politica. "Piuttosto, dovremmo vedere bene che se il disagio giovanile ha preso le forme della violenza è perché la rappresentanza politica non riesce più ad arrivare dove si consuma maggiormente il sentimento di abbandono e di esclusione".

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Per Recalcati, quando le istituzioni si limitano ad amministrare l’esistente, la democrazia perde la fiducia di chi si aspetta che la politica possa incidere sulla sua vita. E qualcuno può arrivare a credere che solo la distruzione riesca a rendere visibile il proprio disagio. «Ottenere visibilità grazie alla violenza non significa affatto conquistare un potere di trasformazione». Si può attirare tutta l’attenzione su una strada devastata e ritrovarsi, il giorno dopo, con la stessa domanda rimasta senza risposta. Solo che adesso il dibattito riguarda i danni. Recalcati chiede ai giovani di rispondere delle proprie azioni. Alle istituzioni chiede di intervenire sulle condizioni che alimentano l’esclusione e di aprire spazi in cui «le parole degli ultimi abbiano davvero un destinatario».

Pensiamo a un’assemblea a scuola. Gli studenti sollevano un problema concreto e fanno una proposta. Possono sentirsi presi sul serio anche se quella proposta viene respinta, purché qualcuno spieghi perché, dica che cosa si può fare e si impegni a tornare sulla questione. È in quella risposta che un ragazzo può cominciare a capire se vale la pena prendere la parola un’altra volta.

A te, lettore che ci segui, ricordi una proposta fatta da ragazzi che un adulto ha preso sul serio? Che cosa è successo dopo? Scorri in basso, dopo gli articoli correlati, e raccontacelo nei commenti.

di Eugenio Piemontese