Crepet: “L’altro giorno a cena con un’insegnante di lettere, chiedo: Come fate quando arriva uno studente che non sa neanche com'è fatto un libro? È un problema”

Crepet è fortemente contrariato con le parole del docente e arriva a chiedersi: "Non si può più valutare neanche un ragazzo?"

“L’altro giorno a cena, questa volta con un’insegnante di lettere, chiedo: Come fate quando arriva uno che dopo tre secondi hai capito che proprio non sa neanche come è fatto un libro?”, il sociologo e psichiatra Paolo Crepet racconta l’incontro avuto con un insegnante, evidenziando come sia cambiato il modo di valutare i ragazzi e com’è cambiato soprattutto il modo di approcciarsi a loro, a partire dalle parole da utilizzare.

L’insegnante alla domanda di Crepet risponde: “È un problema - continua - Noi ci siamo riuniti, tra professori, e abbiamo deciso di fare una cosa. Abbiamo adottato una frase che è perfetta, anche giuridicamente: “Non ti preoccupare, la prossima volta andrà meglio”. Crepet è fortemente contrariato da questa decisione e arriva a chiedersi: “Non si può più valutare neanche un ragazzo?”. Certamente siamo ben lontani dai cosiddetti “ceci sotto le ginocchia” per correggere la disciplina, la disubbidienza o i cattivi voti, ma l’esperto sottolinea come l’atteggiamento opposto, ovvero questo essere “troppo indulgenti” in tutti i campi nei quali i giovani crescono, dalla famiglia alla scuola, non permette loro di crescere e neanche di impegnarsi.

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L’impegno, la determinazione sono quegli elementi che ti portano a realizzare i sogni, le passioni, anche quelli che credi  inarrivabili. Ma se la strada appare sempre spianata, con soluzioni fornite su un piatto d’argento, allora arriva questo atteggiamento arrendevole, che sicuramente non caratterizzava i giovani “di una volta”. Tuttavia, non possiamo generalizzare sempre, occorre anche osservare il ragazzo che si ha davanti, occorre capire bene le diverse situazioni. Se uno studente non è preparato per mancanza di volontà allora un giudizio negativo del docente è del tutto lecito quando non manca di rispetto. Ma se uno studente/studentessa ha studiato ma non ha compreso gli argomenti oppure ha riscontrato difficoltà reali con la materia allora il discorso cambia e la frase “la prossima volta andrà meglio” assume un significato positivo perché apre alla speranza. 

Per te, lettore che ci segui, dalla tua esperienza di docente, genitore, o più in generale, da adulto di riferimento con i giovani d'oggi pensi sia meglio adottare un'atteggiamento più indulgente o più duro? Scorri in basso, dopo gli articoli correlati, e lascia un commento. 

di Natalia Sessa