Terzo ciclo INDIRE per docenti triennalisti e un doppio canale di reclutamento stabile da affiancare ai concorsi

"La community "Uniti per INDIRE" avanza nuove proposte al MIM su gestione delle graduatorie GPS sostegno e modalità di reclutamento..."

Arriva una nuova proposta sul terzo ciclo percorsi sostegno INDIRE da parte della rappresentante della Community “Uniti per INDIRE” Daniela Nicolò. Gli argomenti principali della proposta, già inviata al Ministero dell’Istruzione e del Merito, riguardano da vicino la gestione delle graduatorie GPS sostegno e le modalità di reclutamento.

Per Daniela Nicolò, il percorso INDIRE per la specializzazione su sostegno deve essere uno strumento destinato a qualificare personale che già opera nelle scuole e non un sistema per generare nuovo precariato, per cui il lavoro principale andrebbe fatto sull’organizzazione complessiva del percorso di formazione e reclutamento.

Inoltre, vengono avanzate altre due proposte, specificamente per :

• TITOLI ESTERI: Per questa categoria viene suggerito di limitare l’accesso al terzo ciclo esclusivamente a chi risulti iscritto al percorso prima del 26 giugno 2025, data che coincide con i  decreti dipartimentali n. 1656 e n. 1657;

• TRIENNALISTI: Per loro, invece, viene chiesto di considerare utile anche l’anno scolastico 2025/26 ai fini del requisito dei tre anni di servizio. Purché sussista il requisito di almeno 180 giorni di servizio o servizio continuativo dal 1° febbraio fino al termine degli scrutini.

  In merito all'argomento era intervenuto nei giorni scorsi anche il Senatore Mario Pittoni dichiarando: "Per quanto riguarda i corsi INDIRE sul sostegno, gli obiettivi sono due..." per scoprirli (CLICCA QUI).

ALTRE TEMATICHE DISCUSSE:

Persiste ancora la saturazione delle graduatorie GPS dovuta anche all’elevato numero di posti autorizzati nei cicli universitari del TFA sostegno. Autorizzazioni concesse senza tenere conto del fabbisogno effettivo. Inoltre, ancora troppi posti in deroga che, secondo la community, diventando organico di diritto si aumenterebbero i posti disponibili per le assunzioni a tempo indeterminato, abbattendo il precariato. Tra le varie proposte trova spazio anche la stabilità del doppio canale di reclutamento, affiancando ai concorsi un sistema di immissioni in ruolo basato sulle graduatorie per titoli e servizio.

Come ultima richiesta viene suggerito di consentire ai docenti aventi tre anni di servizio ed inseriti in GPS seconda fascia di accedere ai percorsi di specializzazione o abilitazione, così da poter entrare successivamente in prima fascia e concorrere alle future assunzioni.

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di Natalia Sessa

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