Sostegno, INDIRE Secondo ciclo: 19.200 posti per i triennalisti e 3.000 per gli abilitati all'estero. Ecco come come vengono ripartiti. L'esame finale si svolgerà in presenza? Costi? Tutte le INFO

Sostegno, INDIRE Secondo ciclo: il Ministero dell'Istruzione e del Merito intende acquisire la manifestazione di interesse delle Università in indirizzo all’attivazione...

Il Ministero dell'Istruzione e del Merito, attraverso appositi Avvisi n. 45541 e n. 45549 del 23 febbraio 2026, intende acquisire la manifestazione di interesse delle Università in indirizzo all’attivazione dei percorsi di specializzazione sostegno ai sensi dell’art. 6 e art. 7 del DL 71/2024 convertito con modificazioni dalla legge 29 luglio 2024, n. 106, come modificato dall’articolo 4, comma 1-ter, del decreto-legge 9 settembre 2025, n. 127, convertito, con modificazioni, dalla legge 30 ottobre 2025, n. 164.

DOCENTI CON TRE ANNI DI SERVIZIO (ART. 6)

REQUISITI DI ACCESSO

Accedono ai percorsi di formazione, relativi al medesimo grado di istruzione al quale si riferisce il servizio prestato, i docenti in possesso di prescritto titolo di accesso che hanno svolto, nelle istituzioni scolastiche statali e paritarie, un servizio su posto di sostegno della durata di almeno tre anni scolastici, anche non continuativi, negli otto anni precedenti.

POSTI ATTIVABILI

I posti complessivamente attivabili sono pari a 19.200 così ripartiti:

• n. 2.100 posti per la scuola dell’infanzia;

• n. 10.100 posti per la scuola primaria;

• n. 4.500 posti per la scuola secondaria di primo grado;

• n. 2.500 posti per la scuola secondaria di secondo grado

PROPOSTE UNIVERSITÁ

Per l’inserimento delle proposte di attivazione dei corsi la piattaforma sarà aperta dal 24 febbraio al 5 marzo 2026.

Indire ha già trasmesso la propria offerta formativa al Ministero.

ATTIVITÁ FORMATIVE: esami intermedi, esame finale

• Le attività formative relative agli insegnamenti si svolgono in modalità telematica, comunque, sincrona, ed è consentita la modalità asincrona per una percentuale non superiore al 10% delle ore previste per tali insegnamenti.

• I laboratori sono svolti esclusivamente in modalità sincrona.

• I percorsi si svolgono in non meno di quattro mesi.

ESAMI

• in presenza al termine di ciascun insegnamento e di ciascun laboratorio, con valutazione in trentesimi;

• esame finale di conclusione del corso, consistente in un colloquio, da svolgersi in presenza, su un elaborato scritto concernente lo studio di un caso a scelta del corsista, in relazione all’esperienza professionale svolta in ambito scolastico, con particolare riguardo al quadro teorico di riferimento, alle scelte metodologico-didattiche adottate e all’uso di risorse e strumenti digitali che favoriscono l’inclusione.

SCARICA L'AVVISO DEL 23 FEBBRAIO 2026

ART6-m_piAOODGOSVREGISTROUFFICIALEU004554123-0_260223_193019-1.pdf

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DOCENTI CON TITOLO ESTERO (ART. 7)

REQUISITI DI ACCESSO

• coloro che alla data del 24 aprile 2025 abbiano superato presso un'università estera legalmente accreditata nel Paese di origine o altro organismo abilitato all'interno dello stesso, un percorso formativo sul sostegno agli alunni con disabilità e hanno pendente, oltre i termini di legge, il relativo procedimento di riconoscimento, ovvero abbiano in essere un contenzioso giurisdizionale per mancata conclusione del procedimento entro i termini di legge, se, contestualmente all'iscrizione al percorso, presentano rinuncia a ogni istanza di riconoscimento sul sostegno.

POSTI ATTIVABILI

I posti complessivamente attivabili sono pari a 3.000, così ripartiti:

• n. 750 posti per la scuola dell’infanzia;

• n. 750 posti per la scuola primaria;

• n. 750 posti per la scuola secondaria di primo grado;

• n. 750 posti per la scuola secondaria di secondo grado

Si precisa che la distinzione per ordine e grado di scuola nei percorsi per titolo estero ha valore meramente indicativo. Inoltre in caso di eccedenza di iscrizioni presso le Università, queste dovranno trasmettere le domande eccedenti all’INDIRE

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UNIVERSITÁ: PROPOSTE DI ATTIVAZIONE

Per l’inserimento delle proposte di attivazione dei corsi la piattaforma sarà aperta dal 24 febbraio al 5 marzo 2026.

ATTIVITÁ FORMATIVE

• Le attività formative relative agli insegnamenti si svolgono in modalità telematica, comunque sincrona, ed è consentita la modalità asincrona per una percentuale non superiore al 10% delle ore previste per tali insegnamenti.

• I laboratori sono svolti esclusivamente in modalità sincrona, e l’attività di tirocinio diretto non può essere svolta in modalità online bensì in presenza presso istituzioni scolastiche diversificate per grado di istruzione.

• I percorsi si svolgono in non meno di quattro mesi.

ESAMI

• in presenza al termine di ciascun insegnamento e di ciascun laboratorio, con valutazione in trentesimi, oltre all’esame finale di conclusione del corso, consistente in un colloquio da svolgersi in presenza su un elaborato scritto concernente uno studio di caso a scelta del corsista, con particolare riguardo al quadro teorico di riferimento, alle scelte metodologico-didattiche e all’uso di risorse e strumenti digitali che favoriscono l’inclusione.

SCARICA L'AVVISO DEL 23 FEBBRAIO 2026

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di VALENTINA TROPEA

• GPS 2026/2028: Pubblicata l'Ordinanza Ministeriale e le TABELLE di valutazione dei titoli. Ecco le modalità e le tempistiche entro le quali poter presentare la propria istanza. Scarica TESTO PDF

  
  

• GPS 2026/2028, certificazioni informatiche fino a 4 punti: valgono solo quelle rilasciate da enti accreditati con Accredia ( Ordinanza Ministeriale PDF )

• Posizioni economiche ATA, prove finali al via dal 23 al 27 febbraio: si avvicina la fase conclusiva della procedura