Scuola: approvato alla Camera il ddl Semplificazioni economiche, Valditara: "Compiamo un ulteriore passo verso una scuola più semplice e vicina alle famiglie e agli studenti"

"È stato approvato ieri in via definitiva alla Camera dei deputati il disegno di legge “Semplificazioni economiche”, che ... "

"È stato approvato ieri in via definitiva alla Camera dei deputati il disegno di legge “Semplificazioni economiche”, che introduce importanti novità anche nel settore dell’Istruzione, con l’obiettivo di semplificare e rafforzare la comunicazione tra scuola e famiglia.

Una delle innovazioni più importanti riguarda la piattaforma unica online “Famiglie e studenti”, realizzata dal Ministero dell’Istruzione e del Merito: le scuole potranno acquisire direttamente i dati e i documenti necessari alle iscrizioni, evitando così alle famiglie la presentazione di certificazioni cartacee.

La legge chiarisce che nel primo ciclo di istruzione l’accesso alle comunicazioni in formato elettronico sarà riservato ai genitori.

Inoltre, viene eliminata la complessa procedura finora utilizzata per verificare l’iscrizione e la frequenza scolastica degli alunni, non più necessaria grazie alla piena operatività dell’Anagrafe nazionale dell’istruzione (ANIST).

“Con questo provvedimento compiamo un ulteriore passo verso una scuola più semplice e vicina alle famiglie e agli studenti. La piattaforma unica semplificherà le procedure di iscrizione, eliminando la necessità per le famiglie di produrre la documentazione per il passaggio da primaria a medie e da queste alle superiori.

Vogliamo al contempo che i nostri ragazzi continuino ad utilizzare il diario cartaceo per annotare le attività quotidiane, mentre i genitori potranno accedere con maggiore sicurezza al registro elettronico. L’ANIST inoltre garantirà un controllo immediato e aggiornato delle iscrizioni e della frequenza scolastica, facilitando anche il monitoraggio dei casi a rischio di dispersione”, ha dichiarato il Ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara.

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di LA REDAZIONE

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