Abusi su un'alunna di 12 anni, docente condannato a risarcire oltre 105mila euro alla scuola

Dopo la condanna definitiva a sei anni di reclusione, arriva anche la decisione della Corte dei conti. Centomila euro riguardano il danno all'immagine dell'amministrazione scolastica.

Una condanna definitiva a sei anni di reclusione per violenza sessuale nei confronti di un'alunna di dodici anni. Poi, sul piano contabile, un risarcimento di oltre 105mila euro per i danni arrecati all'amministrazione scolastica. È la vicenda giudiziaria che coinvolge un ex insegnante di musica del Sud Sardegna e che, con la recente pronuncia della Corte dei conti, torna a richiamare l'attenzione sulle conseguenze di una delle più gravi violazioni del rapporto di fiducia tra docente e studente.

La decisione della magistratura contabile prevede un risarcimento complessivo di 105.310,42 euro, di cui 100mila per il danno all'immagine dell'amministrazione e 5.310,42 euro per il danno da disservizio. Due voci distinte, che riguardano rispettivamente il pregiudizio arrecato alla reputazione dell'istituzione pubblica e le conseguenze della condotta illecita sul servizio. Il dato economico è rilevante, ma non esaurisce la gravità della vicenda. La vittima era una studentessa di appena dodici anni e la persona condannata ricopriva un ruolo educativo, fondato su un rapporto di fiducia che avrebbe dovuto garantire protezione e sicurezza. È proprio questa condizione a rendere particolarmente delicati gli abusi commessi nell'ambito di una relazione tra insegnante e alunno: l'autorità riconosciuta al docente può trasformarsi in uno strumento di sopraffazione quando viene esercitata al di fuori dei limiti della responsabilità professionale.

Sulla necessità di rafforzare gli strumenti di prevenzione è intervenuto anche il Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani (CNDDU), che chiede al Ministero dell'Istruzione e del Merito misure concrete per tutelare gli studenti e prevenire gli abusi nelle relazioni educative. "La tutela della reputazione scolastica non può diventare il criterio dominante con cui valutare le conseguenze di un abuso. Sarebbe un rovesciamento delle priorità istituzionali: la credibilità della scuola non si difende principalmente attraverso il risarcimento del discredito subito, ma attraverso la capacità di affrontare senza reticenze i comportamenti illeciti, sostenere chi li denuncia e impedire che esigenze di prestigio o di tranquillità organizzativa ostacolino l'emersione dei fatti".

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Il Coordinamento chiede al Ministero dell'Istruzione e del Merito di predisporre un protocollo nazionale per la prevenzione degli abusi nelle relazioni educative individuali, con procedure riservate di segnalazione, formazione periodica del personale e controlli sull'effettiva applicazione delle misure. Propone inoltre un monitoraggio affidato agli Uffici scolastici regionali, attraverso dati aggregati e anonimizzati, per individuare eventuali criticità senza compromettere la riservatezza delle persone coinvolte.

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Il CNDDU sottolinea la necessità di "prevedere una verifica indipendente dell'effettiva applicazione delle procedure, perché un documento formalmente adottato, ma privo di controlli, rischia di offrire soltanto una rassicurazione amministrativa". La riflessione si chiude con una distinzione che riporta l'attenzione sulla studentessa e sulla responsabilità delle istituzioni di proteggere i minori. "Il risarcimento può compensare un danno all'amministrazione; non può restituire a una studentessa la sicurezza che avrebbe dovuto accompagnare il suo percorso educativo. Su questa differenza si misura la distanza tra una risposta giudiziaria necessaria e una politica scolastica realmente all'altezza della gravità dei fatti".

di La Redazione

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