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VALORIZZAZIONE DEGLI STUDENTI DISABILI ATTRAVERSO LE ATTIVITÀ MOTORIE


Il Ministero dell’Istruzione, in collaborazione con Special Olympics Italia S.O.I, in data 4 agosto 2022, ha reso pubblica la nota n.2489 ‘’Educare all’inclusione a 360°.Inclusione e valorizzazione degli studenti con disabilità intellettiva attraverso l’attività motoria e sportiva’’.


Il presente Protocollo d'intesa ha per oggetto:


a) la progettazione e l’attuazione di attività motorie, sportive e ludico motorie finalizzata a garantire la piena inclusione degli studenti con disabilità intellettiva;

b) l’impegno a rafforzare nei giovani le competenze cognitive, relazionali e valoriali, per favorirne il successo formativo e la partecipazione alla vita sociale e lavorativa;

c) l’organizzazione di manifestazioni a carattere regionale, nazionale e internazionale con le caratteristiche organizzative e con i regolamenti sportivi peculiari di Special Olympics.


In particolare, il MI e S.O.I. individuano programmi ed azioni, nei campi di comune interesse, connessi con l'oggetto del presente Protocollo d’intesa, definendo le seguenti attività di intervento:


a) promuovere e diffondere nelle Istituzioni scolastiche la pratica delle attività motorie e sportive, nonché le attività ad essa propedeutiche e/o complementari, privilegiando i progetti che coinvolgano una pluralità di conoscenze e competenze, favorendo attività inclusive a carattere ludico-motorio;

b) collaborare allo sviluppo della cultura dell’integrazione e dell’inclusione sociale attraverso l’attività motoria e sportiva unificata e la promozione del cambiamento culturale, favorita dallo scambio reciproco di esperienze vissute insieme;

c) intraprendere nelle istituzioni scolastiche - del primo e secondo ciclo di istruzione - azioni congiunte volte a favorire l’inclusione degli studenti con disabilità;

d) offrire agli insegnanti un valido supporto e un collaudato modello operativo finalizzato alla realizzazione di attività educative mirate a garantire, nella misura massima possibile, il diritto all'istruzione ed al benessere fisico degli studenti con disabilità intellettiva.



Nell’ottica di una programmazione congiunta per i Giochi Mondiali Invernali organizzati da Special Olympics Italia a Torino nel 2025, il mondo della scuola sarà pienamente coinvolto a livello nazionale attraverso le istituzioni scolastiche di ogni grado di istruzione e sarà occasione per consolidare le azioni ed offrire opportunità di sviluppo del tema dell’inclusione come “azione permanente” sull’intero territorio nazionale, con le seguenti modalità di intervento:


a) proporre uno strumento efficace per favorire il processo di autodeterminazione degli studenti attraverso l’attività sportiva e per produrre un atteggiamento positivo e un cambiamento comportamentale di accettazione verso gli studenti con disabilità intellettiva, i migranti e i rifugiati rafforzando la rete sociale;

b) sviluppare una nuova attenzione nei confronti dei giovani e promuovere la loro partecipazione effettiva favorendo l’apporto che gli stessi possono offrire alla comunità, attraverso la creazione di nuovi schemi culturali e modelli positivi che siano in grado di determinare un cambiamento culturale radicale nell’approccio con le persone con e senza disabilità intellettiva;

c) perseguire trasversalmente, anche in forma multidisciplinare, i temi della sostenibilità e dell’ecologia, che rappresentano due pilastri fondamentali nel progetto dei Giochi Mondiali Invernali di Torino 2025.


Il presente Protocollo d’intesa ha durata triennale, a decorrere dalla data di sottoscrizione dello stesso, con possibilità di rinnovo per la stessa durata fatta salva la possibilità di recesso da entrambe le parti da comunicarsi a mezzo PEC con almeno sei mesi di preavviso.




di CLAUDIO CASTAGNA

contatti: redazione@ascuolaoggi.it - info@ascuolaoggi.it
















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